进入初中后，一些青少年不能适应紧张的学习生活，导致一些错误的心理，以下是襄阳青少年心理咨询中常见的四种错误心理，仅供参考：

盲目应试型心理，学生思维状态比较幼稚，无法快速进入学习状态。老师、同学带来的兴奋感还没有消退，对自己的学习也不太在意。觉得一次考试不能说明大问题，所以对考试表现出宽松的态度。

捍卫尊严型心理。这样的学生通常学习好，在考试中成绩突出。他们在过去的学习经历中一直认为自己是最好的，希望展示自己非凡的实力，加强自己在新班级中的地位。

自卑胆怯型心理。这样的学生学习成绩不好，或者在某个科目上有很大困难。他们想改变自己的学习状况，但显然觉得与其他学生还有差距。所以对考试很焦虑，担心考试成绩不理想会影响自己形象。

求胜心切型心理。表明学生开始成熟，开始认真思考自己的发展，这是一种值得鼓励的心理状态。如果孩子对考试有强烈的期望，应该及时鼓励他们。但是，父母要注意引导孩子认识到，任何成功都需要努力和毅力。无论考试成绩如何，都不代表未来的一致发展趋势。这可以帮助孩子更理性地对待考试，避免因为一次成功而受到太大的打击或放松努力。

从新的角度审视考试，家长可以适当鼓励学习困难的学生在考试中取得突破。不过尽量能制定出符合孩子实际情况的切实可行的标准，提醒孩子更严谨的对待考试，设定合理的目标可以让孩子有一个明确的目标。同时，家长也要引导孩子从新的角度看待考试的意义，明白考试是对自己学习情况的考验，找出弱点，然后有针对性地加以改进。他们不应该害怕考试，只要他们能战胜自己，他们就会赢。